ZADANIA REALIZOWANE W PRZEDSZKOLU CZERWIEC

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Poszerzanie wiadomości na temat przyrody -poznanie wybranych gatunków zbóż i roślin uprawianych na polu
• Poszerzanie wiadomości na temat maszyn rolniczych
• Poznanie słownictwa ( poznanie nazw regionalnych np.: ziemniaka)

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Rozwijanie umiejętności kodowania informacji z pomocą symboli lub obrazków
• Doskonalenie słuchu fonematycznego – głoskowanie wyrazów
• Doskonalenie umiejętności wyklejania, malowania farbami, zwracania uwagi na estetykę pracy
• Kształtowanie umiejętności wypowiadania się całym zdaniem, poprawnie gramatyczne
• Doskonalenie umiejętności orientacji na kartce papieru – dyktando graficzne
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie:  field, grain, tractor, farmer, plants

BUDOWANIE POSTAW

• Wdrażanie do szanowania przyrody
• Budowanie poczucia więzi, szacunku i przynależności do swojego regionu
• Wyrabianie gotowości do współdziałania  z innymi, radzenia sobie z odpowiedzialnością za podjęte działania

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Poszerzanie wiedzy na temat zwyczajów i życia zwierząt wiejskich i domowych
• Wzbogacanie zasobu słownictwa i wiedzy o świecie
• Poznanie pracy rolnika/farmera

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i koncentracji
• Budowanie świadomości , że obcowanie z naturą–  jest wartościowe i może sprawiać przyjemność, wywoływać radość raz inne emocje
• Doskonalenie pamięci słuchowej – nauka wiersza
• Kształtowanie umiejętności czytania prostych wyrazów i zdań
• Ćwiczenia umiejętności matematycznych w zakresie liczenia i porównywania zbiorów
• Rozwijanie wyobraźni, twórczej postawy oraz ekspresji plastycznej
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie:  animals, village, farm, pets

BUDOWANIE POSTAW

• Kształtowanie postawy wyrażania emocji w sposób akceptowany społecznie
• Budowanie wrażliwości na potrzeby zwierząt
• Budowanie postaw do współdziałania w pracach zespołowych

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Poszerzanie wiedzy na temat zdrowego odżywiania
• Budowanie biernego i czynnego słownictwa dziecka
• Zdobywanie wiadomości na temat wartości odżywczych owoców i warzyw

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Wdrażanie do umiejętności odczytywania i interpretowania  treści wyrażanych w sposób niewerbalny
• Wdrażanie do zachowań prozdrowotnych i higienicznych
• Rozwijanie zainteresowań kulinarnych
• Doskonalenie sprawności manualnej
• Doskonalenie umiejętności porównywania zbiorów
• Rozwijanie zainteresowań tekstem literackim
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: fruits, vegetables, summer, good food

BUDOWANIE POSTAW

• Budowanie motywacji do odkrywania rzeczy jeszcze nie odkrytych
• Kształtowanie właściwej postawy wobec innych
• Budowanie postawy proekologicznej pełnej szacunku do świata roślin i zwierząt

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Rozwijanie myślenia logicznego i przyczynowo skutkowego
• Rozwijanie zainteresowania regionami Polski
• Wnioskowanie na podstawie zagadek słownych i historyjek obrazkowych

KSZTAŁTOWANIE

UMIEJĘTNOŚCI

• Wdrażanie do uważnego słuchania dłuższych utworów literackich obejmujących cykl kilku opowiadań
• Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 20
• Kształtowanie umiejętności zgodnej zabawy
• Utrwalanie zwrotów grzecznościowych
• Doskonalenie umiejętności przyporządkowywania każdej głosce odpowiadającej jej litery
• Doskonalenie umiejętności tworzenia dłuższych wypowiedzi na różne tematy
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: holyday, sea, mountains, plane, ship

BUDOWANIE POSTAW

• Wdrażanie do odkrywania swoich talentów
• Kształtowanie twórczej postawy, kreatywności
• Uwrażliwianie na piękno różnorodnych zjawisk, zarówno przyrodniczych jaki i społecznych
• Wzmacnianie poczucia wartości i indywidualności                  poprzez występy na forum grupy