ZADANIA REALIZOWANE W PRZEDSZKOLU MAJ

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Poszerzenie wiedzy na temat planety Ziemi
• Omówienie sposobów wykorzystania przyrody nieożywionej : energia elektrycznej

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Stosowanie zasad poprawnej dyskusji bez przrywania innym
• Współpraca w parze podczas tańca
• Przewidywanie konsekwencji własnych zachowań
• Wymyślanie rozwiązań dla określonych problemów
• Przekształcanie istniejących rysunków w nowe
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: On the space: spaceship, astronaut, stars, planet, space

BUDOWANIE POSTAW

• Zaangażowanie i aktywność podczas zajęć
• Samodzielny wybór podczas tworzenia pracy plastycznej
• Aktywność w działaniach twórczych

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Analiza życia zwierząt egzotycznych w określonym środowisku
• Poznawania specyfiki wybranych zawodów: treser, opiekun zwierząt.
• Doskonalenie czynności korzystania  ze źródeł informacji: album, książka

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Stosowanie zasad poprawnej dyskusji bez przerywania innym
• Dostrzeganie różnorodności w świecie przyrody: barwa, dźwięk
• Tworzenie różnorodnych kompozycji płaskich
• Wyróżnianie głosek w nazwach zwierząt
• Odczytywanie wyrazów i podporządkowywanie ich do treści obrazka
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: Let's go to the zoo: Lion, kangoroo, snake, elephant, gorilla

BUDOWANIE POSTAW

• Śmiałość i chęć do tworzenia rzeczy nowych
• Udział i zadowolenie z osiąganych wyników

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Poszerzanie wiadomości na temat ekosystemów
• Utrwalenie wiadomości dzieci na temat zwierząt i roślinności łąkowej
• Dostrzeganie zmian w przyrodzie w powiązaniu z porą roku – majowa łąka

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Zapamiętywanie kolejności zdarzeń
• Ocena cechy za pomocą dotyku
• Interpretacja muzyki za pomocą ruchu
• Poprawne artykułowanie głosek i wyrazów
• Nabycie podstawowej sprawności w zakresie skłonów, przysiadów, ćwiczeń z kółkiem serso
• -Poprawne używanie części mowy
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: meadow, trees, forest, ladybird, caterpillar, butterfly, grass, flowers, snail, leaf

BUDOWANIE POSTAW

•  Ostrożność w kontaktach z roślinami i zwierzętami
• Poznanie i akceptacja zasad zachowania w środowisku przyrodniczym

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Poznawanie sposobów rozumienia wartości i okazywania ich
• Słuchanie różnych piosenek i analiza ich treści
• Próba nazywania określonych cech charakteru
• Rozróżnianie pojęć odpoczynek, zmęczenie

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Zapamiętywanie kolejności zdarzeń
• Dostrzeganie nastrojów w muzyce
• Liczenie wyrazów w zdaniu
• Układanie kilkuelementowych rytmów
• Ocena cechy za pomocą dotyku
• Interpretacja muzyki za pomocą ruchu
• Poprawne artykułowanie głosek i wyrazów
• Nabycie podstawowej sprawności w zakresie skłonów, przysiadów, ćwiczeń z kółkiem serso
• -Poprawne używanie części mowy
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: mummy, daddy, grandpa, grandma, My mum is..., my mum has got...

BUDOWANIE POSTAW

•  Troska o estetykę wypowiedzi
• Okazywanie śmiałości w zakresie wypowiadania się
• Odczuwanie przynależności do grupy społecznej: rodzina

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Omówienie pojęcia uczciwość i prawda
• Akceptowanie odmiennego zdania i  spojrzenia innych osób na określoną sytuację
• Omówienie rozwoju techniki na przestrzeni czasu

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Wykonywanie elementów tańca
• Dostrzeganie umownego znaczenia znaków i symboli
• Dostrzeganie i odkrywanie faktur
• Operowanie różnymi formami linii
• Określanie funkcji wybranych narzędzi i urządzeń
• Utrzymanie równowago podczas stania na jednej nodze
• Klasyfikacja przedmiotów
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: appy/sad/angry/sleepy, How are you? I am...

BUDOWANIE POSTAW

•  Troska o estetykę wypowiedzi
• Gotowość niesienia pomocy innymi – potrzebującym
• Akceptacja swoich mocnych i słabych stron