ZADANIA REALIZOWANE W PRZEDSZKOLU LISTOPAD

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Poznanie budowy kalendarzy i ich charakterystycznych elementów
• Poznanie roli kalendarza do określania dni tygodnia , miesięcy
• Utrwalanie nazw miesięcy, dni tygodnia, pór roku
• Zapoznanie ze sposobami pomiaru czasu dawniej i dziś

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Wykonywanie ćwiczeń ortofonicznych
• Słuchanie krótkich utworów literatury dziecięcej                 i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące treści
• Łączenie muzyki z ruchem
• Określanie prawdziwości zdań
• Klasyfikowanie przedmiotów, tworzenie zbiorów
• Współpraca w małych zespołach podczas wykonywania zadań plastycznych/ruchowych
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: days od the week (Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday)

BUDOWANIE POSTAW

• Poznanie i akceptacja zasad zachowania w grupie rówieśniczej
• Radość z podejmowanej aktywności i współdziałania z innymi
• Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas  zajęć i spacerów

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Wymienianie i opisywanie wyglądu symboli narodowych: flaga i godło
• Poznanie obrazu graficznego litery „I,i”
• Poznanie legend polskich
• Zapoznanie z  nazwiskami sławnych Polaków
• Poznanie wybranych krajów europejskich

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Doskonalenie umiejętności pisania liter od lewej do prawej strony
• Tworzenie wyrazów z sylab
• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się całym zdaniem
• Wykonanie układu tanecznego
• Mierzenie długości za pomocą sznurka
• Wskazywanie różnic i podobieństw na obrazkach

• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: Poland, Warsaw, capital city, eagle

BUDOWANIE POSTAW

• Budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy z grupą
• Rozwijanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej
• Kształtowanie uczuć patriotycznych
• Wdrażanie do poszanowania symboli narodowych

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Wymienianie nazw zwierząt żyjących w polskich lasach
• Poznanie wyposażenia torby turystycznej
• Poszerzanie wiadomości przyrodniczych
• Poznanie obrazu graficznego litery „K,k”
• Zapoznanie z przekazem ludowym w przysłowiach

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat ilustracji
• Czytanie sylab i tworzenie wyrazów z poznaną literą
• Tworzenie oraz rozwiązywanie zagadek słownych i dźwiękowych
• Manipulowanie materiałem przyrodniczym podczas zabaw plastycznych/matematycznych
• Rozwijanie koordynacji ruchowej podczas zabaw i ćwiczeń gimnastycznych

• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: hedgehog, forest, Fox, beaver, deer, squirell

BUDOWANIE POSTAW

• Dbałość o sprawność ruchową
• Poszanowanie przyrody ożywionej i nieożywionej
• Zgodne współdziałanie z dziećmi w grupie

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Poznanie obrazu graficznego litery „E,e”
• Poznanie obrazu graficznego liczby „6”
• Rozpoznawanie postaci z polskich legend
• Poznanie mądrości ludowych przekazywanych w legendach

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Słuchanie  legend polskich i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące treści
• Pisanie w powiększonej liniaturze
• Doskonalenie orientacji w przestrzeni oraz na kartce papieru
• Przeliczanie w  zakresie 6 (liczebniki główne i porządkowe)
• Wskazywanie brakujących przedmiotów
• Doskonalenie umiejętności podziału wyrazów na sylaby; wyodrębnianie głosek na początku i końcu  wyrazu
• Wykonywanie ćwiczeń logopedycznych I odechowych
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: Counting to 10

BUDOWANIE POSTAW

• Wyrażanie doznań i przeżyć w kontakcie ze sztuką
• Świadomość emocji przyjemnych i nieprzyjemnych
• Dbałość o sprawność ruchową
• Kształtowanie uczuć patriotycznych
• Wdrażanie do poszanowania symboli narodowych

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Poznanie obrazu graficznego litery „P”
• Poznanie obrazu graficznego liczby „7”
• Kształtowanie poczucia czasu- wskazywanie zmian co było dawniej, co jest dziś, jak zmienił się świat.

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Układanie historyjek obrazkowych wg. kolejności zdarzeń
• Słuchanie krótkich utworów literatury dziecięcej                 i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące treści
• Kształtowanie umiejętności pisania znaków literopodobnych po śladzie, poznanych liter
• Dodawanie i odejmowanie na konkretach
• Doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów wg. podanej cechy
• Doskonalenie umiejętności podziału wyrazów na sylaby; wyodrębnianie głosek na początku i końcu  wyrazu
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie:

BUDOWANIE POSTAW

• Budzienie uczucia miłości i przywiązania do własnej ojczyzny
• Ukazywanie możliwości czerpania radości ze wspólnego działania i efektów wspólnej pracy
• Dbałość o sprawność ruchową