ZADANIA REALIZOWANE W PRZEDSZKOLU KWIECIEŃ

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Wdrażanie do planowania i prowadzenia obserwacji przyrodniczych
• Poznanie zawodu meteorologa, synoptyka
• Rozwijanie myślenia, analizy, syntezy, wnioskowania, formułowania myśli w formie zdania

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Rozwijanie umiejętności kodowania informacji z pomocą symboli lub obrazków
• Utrwalanie umiejętności przeliczania, rachowania, porównywania w zakresie do 20
• Rozwijanie umiejętności rozwiązywania rebusów obrazkowo-literowych
• Doskonalenie umiejętności pisania po śladzie i z pamięci wzorów poznanych liter – ćwiczenia grafomotoryczne
• Kształtowanie umiejętności kodowania i dekodowania informacji
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie:  weather, sunny, claudy, windy

BUDOWANIE POSTAW

• Budowanie atmosfery sprzyjającej zgodnej zabawie
• Wdrażanie do szanowania emocji swoich i innych ludzi
• Budowanie uczucia więzi z przyrodą
• Wdrażanie do pracy nad sobą, do rozwijania własnych zainteresowań i zdolności  

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Rozumienie znaczenia nowoczesnych technologii, zwrócenie uwagi na ich wartości i zagrożenia
• Poznawanie sposobów zdobywania wiedzy przy użyciu współczesnej technologii
• Przygotowanie do bezpiecznego korzystania z multimediów

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Rozwijanie umiejętności czytania prostych wyrazów
• Wyrabianie gotowości do współdziałania z innymi, radzenia sobie z odpowiedzialnością za podjęte działania
• Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć, jakie towarzyszą dziecku z kontakcie ze sztuką - filmem
• Doskonalenie umiejętności wokalnych, recytatorskich
• Kształtowanie umiejętności wyrażania ekspresji twórczej podczas organizowania gazetki przedszkolaka
• Rozwijanie umiejętności grafomotorycznych

• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie:  technology, TV, phone, computer

BUDOWANIE POSTAW

• Kształtowanie postawy wyrażania emocji w sposób akceptowany społecznie
• Kształtowanie poczucia odpowiedzialności i samokontroli  w korzystaniu z urządzeń z multimedialnych
• Wdrażanie do podejmowania nowych wyzwań, inicjatyw

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Poznanie tradycji wielkanocnych w różnych regionach Polski
• Budowanie biernego i czynnego słownictwa dziecka (nazwy świątecznych potraw i symboli)

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat ilustracji/utworu literackiego
• Doskonalenie umiejętności kreślenia liter i cyfr
• Rozwijanie umiejętności składania świątecznych życzeń
• Kształtowanie świadomości, że kultywowanie tradycji i zwyczajów świątecznych jest ważne i wartościowe
• Kształtowanie samokontroli dziecka w zakresie czasu spędzonego na różnych aktywnościach
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: Easter, Easter bunny, Easter egg, Easter basket

BUDOWANIE POSTAW

• Wspólne spędzanie czasu z rodziną
• Dbałość o sprawność ruchową
• Budowanie motywacji do odkrywania rzeczy jeszcze nie odkrytych

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Rozbudzanie zainteresowań i ciekawości na temat otaczającego świata
• Rozwijanie myślenia logicznego i przyczynowo skutkowego
• Rozwijanie aktywności poznawczej
• Wnioskowanie na podstawie zagadek słownych i dźwiękowych

KSZTAŁTOWANIE

 UMIEJĘTNOŚCI

• Rozwijanie umiejętności zadawania pytań i udzielania odpowiedzi
• Kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków z obserwowanych zjawisk fizycznych
• Rozwijanie zainteresowań badawczych
• Kształtowanie nawyku utrzymania prawidłowej postawy ciała i rozwijanie sprawności ruchowej poprzez ćwiczenia gimnastyczne
• Usprawnianie umiejętności przeliczania przedmiotów
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: explore, adventure, journey, boat,

BUDOWANIE POSTAW

• Rozbudzanie zainteresowania otaczającym światem i tajemnicami przyrody – eksperymenty
• Kształtowanie postawy poszanowania opinii innych, nie ocenianie innych po pozorach
• Wdrażanie do odkrywania swoich talentów