INFORMACJA O ZADANIACH REALIZOWANYCH W PRZEDSZKOLU MAJ

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• utrwalenie nazwy swojej ojczyzny, jej stolicy i symboli narodowych: flagi, godła, hymnu narodowego
• stosowanie zwrotów: jesteśmy Polakami, mieszkamy w Polsce, mówimy po polsku itp.
• wskazywanie Polski na mapie Europy; nazywanie państw sąsiadów Polski
• poznawanie tradycji związanych z obchodem świąt państwowych

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat ilustracji/utworu literackiego
• doskonalenie umiejętności dokonywania obliczeń; utrwalenie znaków matematycznych i liczb.
• kształtowanie świadomości, że kultywowanie tradycji i zwyczajów obchodów świąt państwowych jest ważnei wartościowe
• wypowiadanie się w różnych technikach plastycznych
• wykonywanie układu ruchowego do piosenki; wyrabianie szybkiej reakcji na sygnał
• osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: homeland, flag, emblem, anthem

BUDOWANIE POSTAW

• budowanie postawy patriotycznej/ przynależności do swojej ojczyzny
• dbałość o sprawność ruchową
• budowanie postaw moralnych

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• poznawanie legend związanych ze swoją miejscowością, swoim regionem
• poznawanie zapisu nazwy swojej miejscowości
• poznawanie herbu swojej miejscowości (lub projektowanie herbu)
• kultywowanie tradycji związanych ze swoim regionem.
• nazywanie swojej miejscowości, poznawanie jej historii, ważniejszych obiektów i miejsc

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• rozwijanie umiejętności zadawania pytań i odpowiadania na nie
• rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej
• rozwijanie umiejętności słuchania i poprawnego wypowiadania się na forum grupy
• doskonalenie umiejętności głoskowania i globalnego czytania wyrazów
• wykorzystanie naturalnych efektów perkusyjnych podczas śpiewu; utrwalanie brzmienia i sposobu wydobywania dźwięków z instrumentów
• wdrażanie do kończenia pracy w wyznaczonym terminie
• osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: city, village, region, arms, legend

BUDOWANIE POSTAW

• budowanie motywacji do poszukiwania, poznawaniai wykorzystywania nowych informacji
• budowanie uczucia więzi ze swoją miejscowością i regionem, poczucia odpowiedzialności za działania na jego rzecz

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• nazywanie różnych środowisk przyrodniczych
• poznawanie łąki wiosną wszystkimi zmysłami; oglądanie, wąchanie, słuchanie odgłosów z zamkniętymi oczami
• poznawanie wybranych owadów i ich roli w rozwoju roślin
• wyjaśnianie znaczenia barwy ochronnej w życiu zwierząt
• wyjaśnianie zjawiska tęczy
• poznawanie sposobów wykorzystania łąki przez rolników

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• wypowiadanie się na temat ilustracji
• doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej
• rozpoznawanie kwiatów, ziół i zwierząt – mieszkańców łąki
• samodzielne określanie położenia owadów, układanie sylwet owadów według instrukcji nauczyciela; układanie i rozwiązywanie zagadek
• wypowiadanie się na temat zjawiska tęczy, wymienianie kolorów występujących w tęczy;
• aktywne uczestniczenie w doświadczeniach, wyciąganie wniosków
• aktywne uczestnictwo podczas zabaw ruchowych
• osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: flowers, insects, herbs, rainbow, farmer

BUDOWANIE POSTAW

• poznanie i akceptacja zasad zachowania w środowisku przyrodniczym
• szacunek do przyrody
• dbałość o sprawność ruchową

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• opisywanie wyglądu rodziców; podawanie ich charakterystycznych cech (wygląd, charakter)
• podawanie informacji na temat pracy zawodowej rodziców
• opowiadanie o ulubionych zajęciach domowych poszczególnych członków rodziny
• wyjaśnianie wieloznaczności słowa dom

KSZTAŁTOWANIE          UMIEJĘTNOŚCI

• rozwijanie umiejętności zadawania pytań i udzielania odpowiedzi
• rozwijanie umiejętności manualnych oraz pamięci poprzez odtwarzanie wyglądu rodziców na rysunku
• opisywanie roli rodziców w swoim życiu, podawanie informacji na temat rodziców
• usprawnianie umiejętności przeliczania przedmiotów
• wyrabianie poczucia rytmu i koncentracji uwagi; rozwijanie umiejętności wokalnych
• rozwijanie umiejętności recytacji i prezentowania się na scenie
• osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: parents, mom, dad, family, holiday, sibilings

BUDOWANIE POSTAW

• uświadamianie ważnej roli rodziców w życiu dziecka,
• okazywanie rodzicom miłość i szacunku
• wzmacnianie i zacieśnianie więzi emocjonalnej ze swoimi rodzicami