ZADANIA REALIZOWANE W PRZEDSZKOLU WRZESIEŃ

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Rozwijanie słownictwa czynnego
• Budowanie orientacji w schemacie ciała
• Ćwiczenie sprawności ruchowej poprzez uczestnictwo w zabawach z elementem naśladownictwa oraz pobudzanie aktywności muzycznej w zabawach muzyczno - ruchowych

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Budowanie dziecięcych relacji w grupie
• Wzbogacanie zasobu słów i zachęcanie do samodzielnego wypowiadania się
• Rozwijanie zdolności manualnych
• Rozwijanie  orientacji w schemacie ciała oraz akceptowanie samego siebie
• Kształtowanie umiejętności skupienia uwagi
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie:  hello, bye, finger, head, nose

BUDOWANIE POSTAW

• Nawiązywanie przyjaznych relacji z dziećmi w grupie
• Kształtowanie poczucia akceptacji samego siebie
• Kształtowanie świadomości bezpiecznego zachowania się podczas zabawy

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Określanie położenia przedmiotów w przestrzeni (na, pod, przed, za, obok, w)
• Nazywanie przedmiotów z uwzględnieniem ich cech, ćwiczenia słownikowe
• Rozpoznawanie znaków i symboli (znaczek grupy, indywidualny znaczek)

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Ćwiczenie spostrzegawczości oraz koncentracji uwagi
• Stwarzanie możliwości  do doskonalenia swoistej mowy – ćwiczenia z krótkim wierszykiem
• Rozwijanie umiejętności wokalnych, tanecznych
• Rozpoznawanie znaczka, elementów garderoby
• Poznawanie tradycyjnych zabaw i ćwiczenie tworzenia koła, par

• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie:  thank You, please, kids, play, toys

BUDOWANIE POSTAW

• Kształtowanie poczucia bezpieczeństwa w przedszkolu        i odczuwania radości z zabawy
• Zachęcanie do samodzielności oraz działania w parach

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Poznawanie zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym
• Wdrażanie do bezpiecznego poruszania się pod opieką dorosłego
• Poznanie pracy policjanta
• Określanie środków lokomocji (samochód, pociąg, samolot)

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI

• Ćwiczenie umiejętności orientacji w przestrzeni
• Rozwijanie słuchu fonematycznego – ćwiczenia w sylabizowaniu, słownikowe, rytmizujące
• Ćwiczenie funkcjonowania narządów artykulacyjnych
• Rozpoznawanie znaków drogowych (stop, przejście dla pieszych, przejazd kolejowy, sygnalizacja świetlna)
• Kształtowanie umiejętności przestrzegania uzgodnionych reguł gry
• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: street, car, walk, stop

BUDOWANIE POSTAW

• Radość z podejmowanej aktywności i wspólnej zabawy              z innymi dziećmi
• Dbałość o sprawność ruchową
• Przestrzeganie reguł obowiązujących w grupi

ZADANIE

PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY

• Dostrzeganie zmian w przyrodzie w bliskim otoczeniu przedszkola, domu
• Tworzenie kącika przyrody, poznawanie bogactwa darów jesieni, podejmowanie prób klasyfikacji przedmiotów
• Rozwijanie analizy i syntezy wzrokowej, ćwiczenie percepcji słuchowej

KSZTAŁTOWANIE          UMIEJĘTNOŚCI

• Skupianie uwagi na wykonywanej czynności
• Rozwijanie umiejętności porównywania przedmiotów z uwzględnieniem ich cech (wielkości, koloru), dobieranie w pary
• Rozpoznawanie i nazywanie grzybów jadalnych i trujących
• Wzbogacanie zasobu słów związanych z nazywaniem jesiennych darów lasu i paku

• Osłuchiwanie się ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: tree, flower, park, forrest

BUDOWANIE POSTAW

• Zgodne współdziałanie z dziećmi w grupie
• Budzenie wewnętrznej motywacji do samodzielności oraz gromadzenia nowych doświadczeń